Innhold

• Fremgangsmåte
• Samfunnsspørsmål og svar
• Tips

Andre seksjoner

Førskolen er den første av mange "vekk fra barnet ditt" øyeblikk som foreldre vil oppleve. Å være den første skoleopplevelsen i barnets liv, det er ikke en enkel eller rask beslutningstaker.

Fremgangsmåte

Del 1 av 2: Se på krav

1. 

   Erkjenn at det er utviklingsmessige, emosjonelle og sosiale aspekter og krav til førskoleberedskap.

2. 

   
   
   Still deg selv noen utviklingsspørsmål:
   • Er barnet ditt pottetrenet, eller startet med det? Noen førskoler krever at barn er fullt pottetrent, mens andre kan akseptere de som fortsatt fortsetter.
   • Er barnet ditt i stand til å fokusere på en aktivitet i en periode? Mange kunst- og håndverksprosjekter kan ta minst 10 minutter, ellers kan barn sitte i en sirkel og lytte til lederen.
   • Hvordan er barnets stimuleringsnivå? For et barn kan det være mye press eller en positiv bris å være i et miljø med alle slags gåter og andre læringsleker, andre barn og involvering i aktiviteter. Barn med veldig høyt stimuleringsnivå kan ha vanskelig for å lytte eller ta hensyn til enkle regler eller forespørsler, mens barn med svært lavt stimuleringsnivå kanskje ikke vil være med eller delta i aktiviteter så mye eller finne visse ting ikke tiltalende.

3. 

   
   
   Still deg selv noen følelsesmessige spørsmål:
   • Kan barnet være borte fra deg i lengre tid? Mest av alle barnehager er fire timer om dagen, enten det er mandag til fredag ​​eller bestemte ukedager.
   • Kan du være borte fra barnet i lengre tid? Å pleie et barn siden fødselen og se det gå på skolen, selv om det er førskole, er også en enorm følelsesmessig avtale for foreldre. Med barnet ditt på et annet sted uten deg, må du også være sterk inne. Barn vil plukke opp foreldrenes følelser veldig raskt, positivt og negativt.

4. 

   
   
   Still deg selv noen sosiale spørsmål:
   • Er barnet ditt enig i å bytte og dele med andre? Det er ikke et krav, men å øve en-til-en med dem ved å dele mat, dele fargestifter eller veksle med gåter er perfekte forslag for å øke disse ferdighetene.
   • Hvor mye samhandling har barnet ditt med barn i egen alder? Lekedatoer, ta barnet ditt med deg til parken eller lekeplassen, og barnehage er alt for godt før barnet ditt går i førskolen.
   • Hvor mye interaksjon med voksne har barnet ditt? Barn oppfører seg veldig forskjellig rundt familiemedlemmer, vennene dine og på offentlige steder, for eksempel restauranter.

Del 2 av 2: Få meninger

1. 

   Unngå å ta førskolen til en enkeltperson for enhver pris. Du ser kanskje at barnet ditt er klart til førskolen, men det er alltid bra å få et sekund eller flere meninger.

2. 

   Spør barnets barnelege. Barnets barnelege kan gi deg innsikt i barnets utviklingsområder, til og med informasjon du ikke vet om. De kan også gi deg råd om hvordan de oppfatter utviklingen og gi råd om hvordan du kan forbedre dem.

3. 

   Sett deg ned med din betydningsfulle andre. Dette er den mest personlige avtalen eller oppfatningen om førskolen. Hvis en av dere ikke er komfortabel med ideen eller mener at barnet ikke er klar, må du ikke tvinge det på dem til å ombestemme seg. Snakk det og tenk på måter å forbedre ulempene på.

4. 

   Spør om meninger fra andre familiemedlemmer. Barn vil oppføre seg annerledes rundt sin egen mor og rundt bestemoren.

Samfunnsspørsmål og svar

Tips

• Hvis barnet ditt har separasjonsproblemer eller bekymringer når det er borte fra deg, ikke stress med det. Det anbefales å gi barnet ditt noe å gjøre, enten det er å spise lunsj eller tegne materiale og la dem være i fred i noen minutter. Øk separasjonstiden når barnet virker komfortabelt og ikke ber om deg.
• Undersøk tidene til førskolen. Hvis det er morgen og barnet ditt ikke er en tidlig fugl, er det viktig å forberede seg i god tid før skolestart. Dette er slik at barnet ditt har mulighet til å forberede den interne klokken og bli oppdatert til førskolen etter frokosten.