Forfatter:
Carl Weaver
Opprettelsesdato:
23 Februar 2021
Oppdater Dato:
1 Kan 2024
Innhold
Alle som ønsker å skrive barnehistorier, må ha en levende fantasi og evnen til å sette seg selv på et barns sted (og sinn). Det kan hende du må gjøre dette for et kreativt skrivekurs eller for eksempel å forfølge yrket å skrive. Start med å tenke på ideer som er interessante for unge mennesker; skriv deretter en slående presentasjon, samt en god fortelling og en moral. Til slutt gjør du de nødvendige justeringene for å fange oppmerksomheten til et bredt publikum.
Fremgangsmåte
Del 1 av 3: Komme i gang
Identifiser aldersgruppen du vil nå. Hver barns historieforfatter har et bestemt publikum i tankene. Vil du skrive for babyer? Eldre barn? Tenk på spesifikke grupper, som 2-4, 4-7 eller 8-10 åringer. Historiens språk, tone og stil vil avhenge av denne detaljene.
- For eksempel: hvis du skriver for barn mellom 2 og 4 eller 4 og 7, bruk enkelt språk og korte setninger.
- Hvis du skriver for 8-10 åringer, kan du bruke et litt mer komplekst språk, med setninger som er lengre enn fire eller fem ord.
La deg inspirere av minnene fra din egen barndom. Tenk på dine egne interessante, rare eller nysgjerrige opplevelser når du vil lage historien.- For eksempel: det kan være at du har levd en spesielt merkelig dag på skolen, og du kan gjøre det om til en historie; kanskje han bodde i et annet land da han var veldig ung, og nå vet han hvordan han kan bruke det til å underholde barn.
Tenk på en banal begivenhet eller aktivitet og gjør det til en fantastisk ting. Legg til absurde elementer i historien. Bruk fantasien til å se på alt gjennom barnas øyne.- For eksempel: du kan forvandle en vanlig begivenhet, som å gå til tannlegen, til noe fantastisk - som om kontorutstyret snakker; det kan også gi overdrevne proporsjoner til et barns første besøk til kysten, etc.
Tenk på et tema eller en idé for historien. Hvis du skisserer det aspektet godt, vil du ha flere ideer. Arbeid med noe spesifikt, som "kjærlighet", "tap", "identitet" eller "vennskap" - alt fra et barns synspunkt. Tenk på hvordan noen så unge ville utforske dette emnet.- For eksempel kan du snakke om forholdet mellom en liten jente og hennes kjæledyrkattunge for å utforske temaet vennskap.
Lag en unik hovedperson. Noen ganger fokuserer barnas historier på særegne og fengende karakterer. Tenk på spesifikke typer personligheter som ikke er like godt representert i litteraturen. Bruk ekte kvaliteter (både barn og voksne) for å transformere vedkommende til noe mer privat.
- For eksempel: hvis du oppdager at barnehistorier med svarte hovedpersoner mangler, kan du lage noe som fyller det gapet.
Gi ett eller to kjennetegn som ikke skiller seg ut til hovedpersonen. Tenk på funksjoner som gjør det iøynefallende for leserne, for eksempel en merkelig frisyre eller hårklipp, klesstil eller til og med måten du går på. I tillegg kan du lage edle, eventyrlystne karakterer som lever i trøbbel.
- For eksempel: en av hovedpersonene kan alltid ha en flette og være besatt av kattunger; dessuten kan hun også ha et arr på hånden etter å ha hatt en ulykke i et tre da hun var yngre.
Skap stemningen. Skriv historien i seks deler, start med presentasjonen. I det snakk om stedet der historien foregår, hovedpersonen og konflikten. Start med navnet på hovedpersonen, og beskriv deretter en bestemt plassering. Deretter kan du snakke om personens mål eller drømmer, samt hindringene eller problemene de vil måtte møte.
- For eksempel: i presentasjonen kan du snakke om en liten jente som heter Fernanda, som vil ha et kjæledyr og finner en forlatt kattunge på gaten der hun bor.
Tenk på en hendelse som får historien til å skje. Dette er hendelsen eller avgjørelsen som endrer eller kompliserer livet til hovedpersonen. Han må starte fra en annen karakter, fra en institusjon, som skole eller arbeid, eller til og med fra naturen, som en storm.
- For eksempel: det kan være at moren til Fernanda sier at hun ikke kan ha kjæledyr fordi hun ikke er ansvarlig nok til å ta vare på ham.
Ta med en konflikt i historien. I denne konflikten må du utvikle hovedpersonen og utforske hans forhold til de andre agentene i historien. Vis ham føre sitt liv gjennom den forrige hendelsen og beskriv hvordan han takler eller tilpasser seg situasjonen.
- For eksempel: Fernanda kan ta kattungen og gjemme den i sekken slik at moren ikke finner ut av det.
Tenk på et dramatisk klimaks. Klimaks er det mest anspente punktet i historien, der hovedpersonen må ta en beslutning eller ta et valg. Det må være anspent og interessant på samme tid.
- For eksempel: det kan være at Fernandas mor finner kattungen i ryggsekken og forteller jenta å kvitte seg med dyret.
Tenk på en utvikling for historien. På dette stadiet må hovedpersonen takle konsekvensene av valgene hans - å inngå fred med noen, ta en viktig beslutning osv. Han kan også bli med andre tegn for å løse visse problemer.
- For eksempel: det kan være at kattungen stikker av mens Fernanda krangler med moren. Da må de lete etter deg sammen.
Avslutt med en oppløsning. På dette stadiet lykkes eller ikke klarer hovedpersonen å nå målet sitt. Kanskje er han vellykket; kanskje vil han ikke oppnå alt han håpet på.
- For eksempel: det kan være at Fernanda og moren hennes finner kattungen på gaten, men ser at en annen familie redder ham.
Les eksempler på barnehistorier. Dette er den beste måten å oppdage "suksessformelen" for denne typen tekst. Les fungerer med samme målgruppe som du vil nå. For eksempel:
- Gresshoppen og mauren, av Jean de La Fontaine.
- Festen i himmelen, av Luís da Câmara Cascudo.
- Gulllokker, av Robert Southey.
- John og Mary, av brødrene Grimm.
Del 2 av 3: Skrive en første versjon av historien
Tenk på en interessant presentasjon. Start med en setning som allerede fanger leserens oppmerksomhet. Vis hovedpersonen ved å gjøre noe særegent, for eksempel. Denne presentasjonen vil sette tonen for resten av teksten og vise leseren hva han kan forvente.
- For eksempel: første setning i Festen i himmelen, av Luís da Câmara Cascudo, er "Blant skogens dyr spredte nyheten at det ville være fest i himmelen".
- Denne presentasjonen viser allerede hvor historien foregår og hvem som er agenter involvert.
Bruk sensoriske detaljer og språk. Gi karakterene liv: snakk om det de ser, luktene og smakene de føler og tingene de kan ta på, føle og høre. Inkluder språk som beskriver sansene for å fange leserens oppmerksomhet.
- For eksempel kan du beskrive et sted i historien som "romslig og vakkert" eller "varmt og høyt".
- Du kan også bruke onomatopoeia til å underholde leseren.
Ta med rim i teksten. Fang leserens oppmerksomhet med ord med lignende lyder. Skriv i par eller rim ord fra samme setning, for eksempel "Hun var søvnig og gretten".
- Du kan bruke perfekte rim, der lydene til vokalene og konsonantene er de samme. For eksempel: "se" og "lese".
- Til slutt kan du også bruke ufullkomne rim, der bare lydene fra vokalene eller konsonantene er de samme. For eksempel: "ansikt" og "kart".
Gjenta mye. Du kan gjenta viktige ord eller uttrykk for å gjøre teksten enda mer slående. Dermed vil leseren være mer interessert i historien.
- For eksempel kan du gjenta spørsmål gjennom hele fortellingen, for eksempel "Hvor gikk Donald cat?" Du kan også gjenta setninger, som "Den store dagen har kommet!", For å gjøre leseren spent på hva som kommer videre.
Inkluder talefigurer, for eksempel alliterasjon, metafor og likhet. Alliterasjon er når hvert ord i en setning begynner med samme konsonant, for eksempel "Rotta gnagde på klærne til kongen av Roma". Det er en kul teknikk for å gi mer rytme til teksten og gjøre den mer interessant for barn.
- Metaforen er når forfatteren av teksten sammenligner to forskjellige ting. For eksempel: "Kattungen er en svart uskarphet som går gjennom gaten".
- Lignelsen er når forfatteren sammenligner to ting med ord som "hvordan" eller "så ... som". For eksempel: "Kattungen er like liten som barnets hånd".
Involver hovedpersonen i en konflikt. Det viktigste punktet i enhver historie er konflikten der hovedpersonen må overvinne et hinder, et problem eller noe sånt. Tenk bare en konkret og tydelig problem for historien. Det kan være at karakteren lever for å søke godkjenning fra andre, eller at han har vanskeligheter med å vokse.
- En annen vanlig konflikt i barns historier er frykten for det ukjente, som å lære nye ferdigheter, reise alene til rare steder eller gå seg vill.
- For eksempel: hovedpersonen din kan kanskje ikke passe inn i den nye skolen; dermed bestemmer hun seg for å bli gatekattungenes beste venn; Det kan også være at hun er redd for mørket og trenger å lære å overvinne denne fobi.
Tenk på en inspirerende, men ikke pedantisk moral. De fleste barnehistorier ender i en positiv tone og med en moral. Ikke gå overbord på den delen: vær mer subtil og mindre åpenbar.
- Prøv å vise moralen i historien gjennom handlingene til karakterene. For eksempel: vis den lille jenta som klemmer moren på gaten der kattungen var før den ble reddet. Dette kan utforske moralen ved å finne støtte i familien - på en diskret måte.
Illustrer historien. De fleste barnehistorier har illustrasjoner som gjør handlingen mer interessant og visuell. Lag tegningene selv eller ansett en profesjonell.
- I mange barnehistorier er illustrasjoner like viktige som teksten. Du kan inkludere detaljer, som klær, frisyre, ansiktsuttrykk og farge på karakterene.
- I de fleste tilfeller er illustrasjonene av barnas historier laget etter at handlingen er klar. Dermed er illustratøren i stand til å tegne ut fra hver scene eller historie.
Del 3 av 3: Justering av detaljene i barnas historie
Les historien høyt. Når du er ferdig med skissen, må du lese den for deg selv og være oppmerksom. Se om det er noen veldig kompliserte setninger for målgruppen din, og gjør om nødvendig revisjoner og justeringer.
Vis historien til noen barn. Be om mening fra representanter for målgruppen din. Snakk med yngre søsken, søskenbarn og slektninger eller til og med de yngste barna på skolen din. Gjør deretter justeringer etter eget ønske.
Gjennomgå historien for å sikre at den er fullstendig og tydelig. Les skissen på nytt og se om den ikke er for lang. Barnehistorier er ofte mer passende når de skrives i korte, direkte tekster. Mange av dem har til og med lite tekst; derfor må hvert ord være viktig.
Hvis du vil, kan du prøve å publisere historien. Hvis du liker det du har laget, kan du sende arbeidet til spesialiserte forlag. Skriv et brev der du forklarer hvorfor du vil publisere.
- Du kan også prøve å publisere historien på egen hånd og selge den over internett.
