Innhold

• Fremgangsmåte
• Tips

Å lese nummeret MMDCCLXVII ville ikke være noe problem for noen i det gamle Roma eller for mange mennesker i middelalderens Europa som vedlikeholdt det romerske tallsystemet. Følg reglene nedenfor for å lære å lese og konvertere romerske tall til desimaltall.

Fremgangsmåte

Metode 1 av 3: Lær å lese romerske tall

1. 

   Kjenn verdien av hvert symbol. Siden det ikke er mange romertall, tar det ikke lang tid å huske dem:
   • Jeg = 1
   • V = 5
   • X = 10
   • L = 50
   • Ç = 100
   • D = 500
   • M = 1000

2. 

   
   
   Bruk en mnemonic. En mnemonic er et uttrykk som er lettere å huske enn en liste med tall. Mnemonic hjelper deg å huske rekkefølgen på symbolets verdi. Gjenta følgende setning ti ganger:
   • Jegvete Vsint Xodó Latino Çnår og Dirriterende Mbåde.

3. 

   
   
   Legg til tallene med høyere verdier når de kommer først. Hvis tallene er bestilt fra største til minste, er alt du trenger å gjøre for å vite verdien i desimaltall, å legge til verdien til hver enkelt. Her er noen eksempler:
   • VI = 5 + 1 = 6
   • LXI = 50 + 10 + 1 = 61
   • III = 1 + 1 + 1 = 3

4. 

   
   
   Trekk sifrene med lavere verdier når de kommer først. Tall kan uttrykkes i romertall i form av en subtraksjon for å spare plass. Dette skjer når et lavere tall kommer før et annet høyere tall. Sjekk situasjonene der dette skjer:
   • IV = 1 trukket fra 5 = 5 - 1 = 4
   • IX = 1 trukket fra 10 = 10 - 1 = 9
   • XL = 10 trukket fra 50 = 50 - 10 = 40
   • XC = 10 trukket fra 100 = 100 - 10 = 90
   • CM = 100 trukket fra 1000 = 1000 - 100 = 900

5. 

   Del tallet i mindre deler for å forstå det bedre. Del eventuelt tallet i små grupper slik at du lettere kan gjøre det til en desimal. Se etter "subtraksjonsproblemer" der et lavere tall går foran et større tall og plasser begge i samme gruppe.
   • Prøv for eksempel å transformere DCCXCIX-nummeret.
   • To tilfeller vises der et mindre tall vises før et større: XC og IX.
   • Legg til tallene for "subtraksjonsproblemer" og skille de andre: D + C + C + XC + IX.
   • Forvandle romerske tall til desimaltall og løse nødvendige subtraksjoner: 500 + 100 + 100 + 90 + 9
   • Legg til verdiene: DCCXCIX = 799.

6. 

   Vær oppmerksom på bruken av dashbordet. Hvis det er en strek over figuren, betyr det at verdien må multipliseres med 1000. Men vær forsiktig: du kan noen ganger finne en vannrett linje over og under nummeret bare til pynt.
   • For eksempel en X med symbolet "–"over representerer verdien 10000.
   • Hvis du er usikker på om en strek er dekorasjon, ta hensyn til konteksten. Hva ville være mer sannsynlig: en general som sendte 10 eller 10.000 soldater i kamp? Tar en oppskrift 5 eller 5000 epler?

Metode 2 av 3: Eksempler

1. 

   Telle fra en til ti. Dette er en god gruppe tall å lære. Hvis to alternativer vises, betyr det at det er to riktige måter å skrive dette nummeret på. Mange foretrekker ett skjema fremfor et annet: bruk enten subtraksjonsmetoden (når det er mulig) eller skriv hele tallet som et tillegg.
   • 1 = jeg
   • 2 = II
   • 3 = III
   • 4 = IV eller IIII
   • 5 = V
   • 6 = VI
   • 7 = VII
   • 8 = VIII
   • 9 = IX eller VIIII
   • 10 = X

2. 

   Tell hver tiende. Her er de romerske tallene fra ti til hundre (regnet hver tiende):
   • 10 = X
   • 20 = XX
   • 30 = XXX
   • 40 = XL eller XXXX
   • 50 = L.
   • 60 = LX
   • 70 = LXX
   • 80 = LXXX
   • 90 = XC eller LXXXX
   • 100 = C

3. 

   Prøv å lese vanskeligere tall. Her er noen eksempler på mer komplekse romerske tall som du kan konvertere til desimaltall. Prøv å løse dem selv, og hold deretter markøren Mus over svarene for å kunne se dem:
   • LXXVII = 77
   • XCIV = 94
   • DLI = 551
   • MCMXLIX = 1949

4. 

   Les datoer. Neste gang du går på kino, noter datoen i romertall som vises under åpningspoengene. Del datoen i mindre deler for å gjøre det lettere å lese:
   • MCM = 1900
   • MCM L = 1950
   • MCM LXXX V = 1985
   • MCM XC = 1990
   • MM = 2000
   • MM VI = 2006

Metode 3 av 3: Les gamle tekster

1. 

   Bruk denne delen til å lese romerske tall i gamle tekster. Inntil moderne tid hadde romertall ikke blitt standardisert. Selv ikke romerne brukte dem konsekvent; flere varianter ble brukt i middelalderen og til og med på 1800- og begynnelsen av det 20. århundre. Hvis du kommer over tall i en eldgammel tekst som ikke gir mening i det vanlige nummereringssystemet, følger du instruksjonene nedenfor for å lære å tolke dem riktig.
   • Hopp over denne delen hvis du studerer romertall for første gang.

2. 

   Lær hvordan du tolker spesielle tilfeller av repetisjon. I moderne tekster, unngå det samme tallet hvis mulig, og trekk aldri mer enn ett tall om gangen. Gamle tekster fulgte imidlertid ikke disse reglene; det er imidlertid ikke komplisert å finne ut hva disse tallene betyr. For eksempel:
   • VV = 5 + 5 = 10
   • XXC = (10 + 10) trukket fra 100 = 100 - 20 = 80

3. 

   Se opp for multiplikasjonssaker. Gamle tekster bruker noen ganger et mindre siffer foran et større for å representere en multiplikasjon (ikke en subtraksjon). For eksempel, VM kan representere produktet 5 x 1000 = 5000. Det er ingen enkel måte å vite når dette skjer, men noen ganger kan tallet vises med en liten forskjell:
   • En prikk mellom de to tallene: SAG.Ç = 6 x 100 = 600.
   • Ett av tallene vises understreket: IV_M = 4 x 1000 = 4000.

4. 

   Forstå variasjonene. I gamle trykte tekster, symbolet j eller J kan noen ganger vises i stedet for Jeg eller Jeg på slutten av et nummer. Enda sjeldnere, a Jeg på slutten av et tall kan det bety 2 og ikke 1.
   • For eksempel er de romerske tallene xvi og xvj begge like 16.
   • xvJeg = 10 + 5 + 2 = 17

5. 

   Lær hvordan du leser store tall som inneholder spesielle symboler. De første trykkpressene brukte noen ganger et symbol kalt en apostrof som ligner en speilet bokstav C eller en sluttparentes. Denne og andre variasjoner ble bare brukt i stort antall:
   • M det ble noen ganger representert av symbolene CI) eller ∞ på typografiske maskiner eller ved symbolet ϕ i det gamle Roma.
   • D det ble noen ganger representert av symbolene JEG).
   • Å sette disse tallene i parentes representerte en multiplikasjon med ti. For eksempel, (CI)) = 10.000 og (((CI))) = 100000.

Tips

• Selv om romerne ikke hadde små bokstaver, kan du bruke dem når du skriver romertall.
• Bare "subtraksjonsproblemene" vist ovenfor brukes. Romertall unngår tilfeller av subtraksjon i alle andre situasjoner:
  • romertall V, L og D de blir aldri trukket fra, bare lagt til. Tallet 15 skal for eksempel skrives som XV, ikke som XVX.
  • Bare ett siffer kan trekkes fra om gangen. Tallet 8 skal for eksempel skrives som VIII, ikke som IIX.
  • Ikke bruk subtraksjon hvis det ene tallet er mer enn ti ganger større enn det andre. Tallet 99 skal for eksempel skrives som LXCIX, ikke som IC.