Innhold

• stadier
• Del 1 Utvikle innholdet i et essay
• Del 2 Organiser innholdet
• Del 3 Skrive testen

I denne artikkelen: Utvikling av innholdet i en prøveOrganisering av innholdSkriv lessai14 Referanser

Du har kanskje allerede blitt bedt om å beskrive en sammenlignende klasseromsundersøkelse eller om å beskrive en omfattende komparativ rapport om arbeidet ditt. For å skrive et spektakulært komparativt essay, må du starte med å velge to emner som har nok likheter og forskjeller til å gjøre sammenligningen deres interessant, for eksempel to idrettslag eller to styresystemer. Når du har funnet dem, må du nå identifisere minst to eller tre sammenligningspunkter og bruke forskningen, fakta og avsnitt riktig organisert for å imponere og fengsle leserne dine. Å skrive en sammenligningstest er en veldig viktig teknikk som du kan bruke hele skolekarrieren din.

stadier

Del 1 Utvikle innholdet i et essay

1. Les spørsmålet eller instruksjonene i essayet ditt nøye. Du har kanskje en strålende ide om et skrivefag i tankene, men hvis det ikke stemmer nøyaktig med instruksjonene, kan du gå glipp av det læreren din har spurt deg.
   • Mange komparative testpersoner vil bli beskrevet med ord som "sammenligne", "kontraster", "likheter" og "forskjeller" i settpunktet for instruksjonen.
   • Vær oppmerksom på eventuelle begrensninger som er plassert på emnet.

   
   

   
   Forstå hvilken type komparativ test du blir bedt om å beskrive. Mens noen essays kan være enkle essays som er ment å sammenligne eller illustrere kontraster mellom to elementer, kan andre be deg starte med dette rammeverket og deretter utvikle en evaluering eller argument basert på disse sammenligningene. For denne typen tester var det bare å peke på likhetene eller forskjellene mellom to elementer.
   • Instruksjonen din vil vanligvis stille deg noen veiledende spørsmål hvis du blir bedt om å innlemme komparative elementer som en del av et større emne. For eksempel: "Velg en spesifikk ide eller et tema, for eksempel kjærlighet, skjønnhet, død eller tid, og utvikle hvordan to renessansediktere konseptualiserte denne ideen." Denne setningen ber deg om å sammenligne arbeidet til to diktere, men den ber deg også hvordan diktere har konseptualisert dette sammenligningspunktet. Med andre ord, du må foreta en evaluering eller en analytisk kritikk av disse to forestillingene.
   • Hvis du ikke forstår instruksjonene i essayet ditt, snakk med læreren din. Det er bedre å avklare spørsmålene dine før du begynner å skrive, enn å oppdage at du har skrevet et helt tema uten tema.

2. 
   

   
   
   
   Liste over likhetene og forskjellene mellom de to elementene du trenger å sammenligne. Selv om du ble bedt om å beskrive en komparativ prøve, er det implisitt at du bør ta med kontrastelementer.
   • Den beste måten å starte er å beskrive en liste over ting elementene du trenger å sammenligne har til felles så vel som forskjellene deres.

3. 
   

   
   Evaluer listen din. Det er sannsynlig at du ikke vil kunne gjenoppta alle elementene på listen. Les den på nytt og prøv å identifisere et tema eller diagrammer blant disse elementene. Dette vil hjelpe deg med å bestemme grunnlaget du vil sammenligne.
   • Du kan bestemme deg for å utvikle et system ved å fremheve de forskjellige likhetstypene i forskjellige farger.
   • Hvis du for eksempel sammenligner to nye, kan du fremheve likhetene i karakterene i rosa, i dekorasjonene i blått og i temaene eller de som er utviklet i grønt.

4. 
   

   
   
   
   Legg grunnlaget for sammenligningen din. Dette vil gi en kjegle til sammenligningen din: hvordan skal du analysere disse to elementene. Blant annet kan basen din være en teoretisk tilnærming, for eksempel feminisme eller multikulturalisme, et spørsmål eller problem du ønsker å finne en løsning eller historisk tema som kolonialisme eller frigjøring. Sammenligningen må være basert på en spesifikk oppgave eller hovedidee som avgjør hvorfor du sammenligner disse to (eller flere) elementene.
   • Det grunnleggende i sammenligningen din kan bli gitt av læreren din. Husk å lese instruksjonene for treningen din.
   • Grunnleggende for sammenligningen din kan være relatert til et tema, egenskaper eller detaljer om to forskjellige elementer.
   • Grunnleggende for en sammenligning er også kjent som årsakene til sammenligningen din eller en referanseramme.
   • Husk at det å sammenligne to ting som er for like vil gjøre det vanskelig å beskrive noe interessant. Formålet med en sammenligning er å trekke paralleller og hjelpe leseren til å lære noe interessant. Temaene må være forskjellige nok til at argumentene dine blir fengslende.

5. 
   

   
   Gjør litt research på temaene du trenger å sammenligne. Selv om du vil ha en fullstendig forståelse av de to elementene du trenger å sammenligne, er det viktig å ikke gi flere detaljer enn oppgaven din kan inneholde. Sammenlign bare noen få elementer i hvert emne i stedet for å prøve å behandle begge emnene omfattende.
   • Å undersøke kan ikke være nødvendig eller passende i ditt tilfelle. Hvis det komparative essayet ditt ikke skal inneholde forskning, bør du unngå å ta det med i e.
   • Et sammenlignende essay om historiske hendelser, sosiale fakta eller et vitenskapelig emne er mer sannsynlig å kreve forskning, mens sammenligningen mellom to litterære verk er mye mindre sannsynlig å kreve.
   • Vær nøye med å sitere dataene dine i henhold til fagområdet ditt

6. 
   

   
   Utvikle oppgaven din. Ethvert essay må styres av en klar og kortfattet oppgaveavklaring. Selv om det grunnleggende i din sammenligning er gitt til deg, må du uttrykke i en kort setning hvorfor du sammenligner disse to elementene. Sammenligningen skal gi noe om arten av de to elementene eller hva som binder dem sammen, og oppgaven din skal være med på å uttrykke det argumentet.
   • Oppgaven din må bekrefte noe du vil forsvare i e. Det er interessant at denne uttalelsen er kontroversiell eller en tolkning, som gjør det mulig å bygge gode argumenter.

Del 2 Organiser innholdet

1. 
   

   
   Lag et første utkast. Før du begynner å skrive, anbefales det å lage en grov skisse av planen din. Et av de spesifikke elementene i komparativ testing er at du må velge mellom forskjellige organisasjonsstrategier for arbeidet ditt.
   • Du kan velge en tradisjonell plan hvis du ønsker det, men selv en enkel liste over nøkkelelementer i den rekkefølgen du presenterer dem vil være nyttige.
   • Du kan også skrive hovedpunktene du vil utvikle på post-its (eller skriv inn på datamaskinen, skriv ut og klipp ut) for å kunne ordne og omorganisere dem før du bestemmer deg for i hvilken rekkefølge du skal skrive.

2. 
   

   
   Bruk en blandet avsnitt-metode. Bruk hvert element i sammenligningen i alle avsnitt. Dette betyr at det første avsnittet ditt vil sammenligne det første aspektet av hvert av de to elementene, det andre vil sammenligne det andre aspektet osv., Og vær nøye med å nevne sammenligningselementene i samme rekkefølge.
   • Fordelen med denne strukturen er at den hjelper til med å opprettholde din sammenligning i tankene til leseren og tvinger deg, forfatteren, til å gi like stor betydning for hvert av de to aspektene av argumentet ditt.
   • Denne metoden er spesielt anbefalt for relativt lange eller utfordrende studier av kompliserte emner som forfatteren, men også leseren, lett kan miste tråden. For eksempel.
     
     Punkt 1: Kjøretøymotoren X / Kjøretøymotoren Y
     
     Punkt 2: Kjøretøysbetegnelse X / Kjøretøysbetegnelse Y
     
     Punkt 3: Sikkerhetssiden av kjøretøyet X / Sikkerhetssiden av kjøretøyet Y

3. 
   

   
   Alternative emner i hvert avsnitt. Vi det andre avsnittet til ett av de to sammenligningselementene. Dette betyr at første ledd vil sammenligne ett aspekt av fagene dine og det andre, det samme aspektet for det andre elementet du må sammenligne. Tredje ledd vil sammenligne et andre aspekt av faget ditt, og det fjerde vil se etter det andre elementet du sammenligner og så videre, og sørge for at du alltid analyserer hvert emne i samme rekkefølge.
   • Fordelen med denne strukturen er at den lar deg analysere hvert punkt mer detaljert og lar deg unngå avvik mellom to radikalt forskjellige fag.
   • Denne metoden anbefales spesielt for tester som krever mer detaljert eller dypere analyse. For eksempel.
     
     Punkt 1: Kjøretøymotor X
     Punkt 2: Kjøretøysmotor Y
     
     Punkt 3: Bilens betegnelse X
     Punkt 4: Bilens betegnelse Y
     
     Punkt 5: Sikkerhetsvurderingen av kjøretøy X
     Punkt 6: Sikkerhetsvurderingen av kjøretøyet Y

4. 
   

   
   Dekk ett emne i dybden om gangen. Dette betyr at de første avsnittene er dedikert til analysen av hvert aspekt av det første emnet, og den andre delen av essayet analyserer alle aspekter av det andre emnet, og sikrer at hvert element blir analysert i samme rekkefølge.
   • Denne metoden er den klart farligste fordi sammenligningen din kan bli ensidig og vanskelig for leseren å følge.
   • Denne metoden anbefales bare for korte essays med forenklede emner som leseren lett kan huske når han eller hun leser arbeidet ditt. For eksempel.
     
     Punkt 1: Kjøretøy X-motor
     Punkt 2: Bilens betegnelse X
     Punkt 3: Kjøretøy X sikkerhetsvurdering
     
     Punkt 4: Kjøretøysmotor Y
     Punkt 5: Bilens betegnelse Y
     Punkt 6: Kjøretøyets sikkerhetsvurdering Y

Del 3 Skrive testen

1. 
   

   
   Skriv essayet ditt uten å bekymre deg for bestillingen. Selv om vi har vært i stand til å råde deg til å beskrive essayet ditt fra begynnelse til slutt, er det ikke bare vanskeligere, men det kan også føre til at du har en prangende analyse. Prøv denne metoden i stedet.
   • Stoffet på avsnittene dine først. Gjør om all informasjonen du har samlet, og se historien du forteller. Først etter at du er ferdig med å jobbe med dataene dine, vil du ha en klarere ide om den generelle betydningen av essayet ditt.
   • Den andre konklusjonen. Nå som du har gjort den harde delen, bør betydningen av essayet ditt være til stede i tankene dine. Bygg jernet mens det fremdeles er varmt.
   • Siste introduksjon. Det er ganske enkelt en måte å organisere / omformulere konklusjonen din på. Forsikre deg om at du ikke bruker de samme ordene / setningene på nytt.

2. 
   

   
   Skriv delen av avsnittene. Den første setningen i avsnittet ditt (også kalt emnesetningen) forbereder leseren på emnet som skal dekke avsnittet ditt. Setningen midt i avsnittet ditt må presentere informasjonen du har samlet, og den siste setningen presentere en delvis konklusjon "basert på denne informasjonen". Vær forsiktig så du ikke kommer ut av emnet i avsnittet ditt ved å gjøre for mye analyse av de to elementene du sammenligner, bestill dette for avslutningen av essayet ditt.
   • Organiser avsnittene dine ved hjelp av en av tilnærmingene vi utviklet ovenfor. Når du har definert sammenligningspunktene dine, velger du strukturen på avsnittene dine (hvor du vil sammenligne hvert av disse punktene) som passer best til dataene fra emnet ditt. For å løse organisasjonsproblemene dine, anbefales det å beskrive en plan for å markere plasseringen av hver idé.
   • Vær forsiktig så du ikke analyserer forskjellige elementer i hvert av fagene dine. Å sammenligne fargen på den ene til den andre er ikke til å hjelpe leseren å forstå hva som bringer dem sammen.

3. 
   

   
   Skriv en konklusjon. Når essayet ditt er over, må leseren føle at han eller hun har lært noe, og at han eller hun ikke har glipp av en side etter å ha lest essayet sitt. Konklusjonen bør begynne med å gi et generelt sammendrag av poengene du har utviklet i avsnittene dine, og deretter gjøre en bredere konklusjon om begge temaene. Vær nøye med å basere konklusjonen din på informasjonen og ikke på dine personlige referanser, spesielt hvis instruksjonene ber deg holde en nøytral tone. Den siste setningen i essayet skal gi leseren følelsen av at hver del av essayet var koblet sammen på en sammenhengende måte.
   • Vet at de forskjellige sammenligningspunktene dine ikke nødvendigvis vil føre til en åpenbar konklusjon, spesielt fordi folk ser ting annerledes. Organiser eventuelt argumentene dine på en mer spesifikk måte (f.eks. "Selv om X er et bedre design er bedre, gjør sikkerhetsvurderingen av kjøretøyet Y det til en bedre bil for familier.").
   • Når du har to radikalt forskjellige temaer å sammenligne, kan det hjelpe deg å påpeke en av likhetene deres før du konkluderer (dvs. "Selv om X og Y ser veldig forskjellige ut, er de i virkeligheten begge deler ... ").

4. 
   

   
   Begynn med et generelt poeng for å finne likheten mellom de to fagene, og fortsett deretter med å utvikle målet for essayet ditt. På slutten av introduksjonen må du skrive en oppgaveuttalelse som i første omgang kunngjør hvilke aspekter ved hvert fag du vil sammenligne og konklusjonen du vil trekke ut fra det.

5. 
   

   
   Gå gjennom essayet ditt. Hvis tiden ikke er en bekymring, er den beste måten å gjennomgå arbeidet ditt på å ikke berøre det på en dag. Gå ut, spis eller drikke noe, ha det moro og glem essayet eller avsnittet ditt til i morgen. Når du har bosatt deg for å lese arbeidet ditt på nytt, husk at de to viktigste tingene å gjøre er å finne problemene og fikse dem. Dette bør gjøres separat (dvs. gjennomgå hele essayet for problemer uten å korrigere dem, og deretter rette dem som en del av et nytt replay). Selv om det er fristende å gjøre alt på samme tid, er det smartere å gjøre hver oppgave etter hverandre. Dette lar deg sørge for at du har lest alt og gjøre jobben raskere og mer effektiv.
   • Hvis du kan, kan du be en venn lese essayet ditt, han eller hun kan hjelpe deg med å se problemer du savnet.
   • Dette kan noen ganger bidra til å øke eller redusere størrelsen på skriften når du leser oppgaven din på nytt for å endre oppsettet til essayet ditt. Å se på noe for lenge kan føre til at hjernen din visualiserer hva den vil og ikke hva den faktisk ser, noe som kan forhindre at du ser visse feil.
   • De beste forfatterne vet at redigering er en viktig del av en godt utført jobb. Hvis du ikke reviderer det, vil essayet ditt ikke være det beste for deg.

råd

• Sitater må brukes på en moderat måte og må virkelig utfylle formålet ditt ved å illustrere eller begrunne det.
• Det viktigste prinsippet å huske er at du i et avsnitt eller et sammenliknende essay må avklare nøyaktig hva du skal sammenligne og ikke avvike fra sammenligningen i essayet ditt.
• Tittelen og introduksjonen må fange leserens oppmerksomhet og få dem til å ønske å lese essayet ditt. Sørg for at du beskriver en fengende essittittel.

advarsler

• Unngå for enhver pris å beskrive en konklusjon om at de to emnene du nettopp har sammenlignet, er like, men forskjellige. Denne ganske trivielle konklusjonen vil svekke alt arbeidet ditt fordi det ikke forklarer sammenligningsarbeidet ditt. De fleste ting er like selv om de er forskjellige, på en eller annen måte.
• Unngå vage språk som "mennesker", "ting" osv.
• Unngå den fire konklusjonen der du bare gjentar det du sa i kroppen din. Selv om konklusjonen din skal inneholde et sammendrag av argumentet ditt, må det også si en helt annen og overbevisende måte, som leseren enkelt kan huske. Hvis du også ser en åpenhet for et problem eller et dilemma, kan du også ta med i konklusjonen din.
• Noen mennesker tror at en "ubalansert" sammenligning (dvs. når fokuset er på det ene emnet og gir mindre betydning for det andre) er svakere, og at forfatterne bør behandle hvert enkelt emne likt. Andre gir imidlertid mer ære for en test som respekterer de spesifikke instruksjonene om formålet eller oppgaven med testen. En e kan ganske enkelt gi kjeglen eller de historiske / kunstneriske / politiske referansene i den første delen av essayet og deretter kun fokusere på analysen eller debatten som de reiser. Et dårlig forsøk på denne kjeglen ville forsøke å behandle like de som ikke er det, i stedet for å gi passende betydning til det mest relevante e.