Forfatter:
Randy Alexander
Opprettelsesdato:
24 April 2021
Oppdater Dato:
16 Kan 2024
Innhold
- stadier
- Del 1 Finn informasjonen og bygg argumentet ditt
- Del 2 Organisering og skisse av analysen din
- Del 3 Avgrens analysen
En analyse av e er en e som i detalj beskriver noen aspekter av et dokument. For å skrive en god e-analyse må du stille deg spørsmål som hjelper deg å fokusere på hvordan og hvorfor det aktuelle dokumentet. Du kan starte med å samle informasjon om emnet for analysen din og definere spørsmålene som analysen din vil svare på. Når du har fremhevet hovedargumentene, må du finne konkrete bevis for å støtte dem. Du vil deretter jobbe for å organisere e i et sammenhengende rom.
stadier
Del 1 Finn informasjonen og bygg argumentet ditt
-
Les instruksjonene nøye. Før du begynner å jobbe med analysen din, må du forsikre deg om at du forstår hva du blir bedt om å gjøre. Hvis du skriver en analyse for et kurs, har læreren din sannsynligvis gitt deg detaljerte instruksjoner for deg å fullføre det. Hvis dette ikke er tilfelle, ikke nøl med å stille ham spørsmålet for å vite hva han vil ha fra deg. Dette er hva du trenger å vite.- Skal analysen din svare på et bestemt spørsmål eller fokusere på et bestemt aspekt av dokumentet du analyserer?
- Er det noen forhold angående lengden på e eller format?
- Hvilken sitatstil vil læreren din at du skal bruke?
- På hvilke kriterier vil læreren din evaluere analysen din (f.eks. Organisering, originalitet, god bruk av referanser og sitater eller korrekt staving og grammatikk)?
-
Samle grunnleggende informasjon om emnet. De fleste lekser involverer ett dokument. Du kan bli bedt om å analysere en e, for eksempel en bok, et dikt, en artikkel eller et brev. Noen analyser fokuserer på visuelle eller lydkilder som malerier, bilder eller filmer. Identifiser nøyaktig hva du trenger for å analysere og få grunnleggende informasjon som følgende:- tittelen på dokumentet (hvis det har en);
- avhengig av dokumenttypen du jobber med, kan det være forfatteren, artisten, regissøren eller fotografen;
- dokumentets form og støtte (for eksempel et oljemaleri på lerret);
- hvor og når dokumentet ble opprettet;
- verkets historiske og kulturelle kjegle.
-
Les e nøye og skriv notater. Når du har hentet den grunnleggende informasjonen, kan du undersøke dokumentet nøye. Hvis analysen din må svare på et bestemt spørsmål eller stole på ett aspekt av det aktuelle dokumentet, må du huske det. Skriv ned tankene og inntrykkene dine. Hvis du for eksempel analyserer en reklameplakat, vil du kanskje legge merke til følgende ting.- Hvem tror du annonseringen er til for?
- Hva er de retoriske valgene som forfatteren har tatt for å overbevise publikum om sitt viktigste argument?
- Hva er produktet som foreslås?
- Hvordan bruker plakaten bilder for å vise frem produktet?
- Er det eller er det ingen e på plakaten, og i så fall hvordan assosierer den seg med bildene for å forsterke det som fremmer?
- Hva er formålet med reklame, og hva er hovedargumentet?
-
Bestem spørsmålene du ønsker å svare på. En analyse av e må ha et klart og presist synspunkt. Det må også angi nøyaktig årsakene til dokumentet og teknikkene som brukes i stedet for bare å oppsummere innholdet. Hvis oppgaven din ikke allerede krever at du fokuserer på en bestemt grunn eller aspekt ved e, må du velge en.- Hvis du for eksempel ser på en reklameplakat, kan det være lurt å fokusere på spørsmålet: "Hvordan bruker denne plakaten farger for å symbolisere problemet produktet prøver å løse? Bruker den også en farge som representerer fordelene ved å bruke dette produktet? "
-
Lag en liste over hovedargumentene. Når du har valgt et spesifikt synspunkt for analysen din, kan du bestemme hvordan du skal svare på spørsmålene som blir stilt av deg. Skriv raskt hovedargumentene. De vil danne kroppen for analysen din.- For eksempel kan du skrive: "Denne plakaten bruker den røde fargen for å symbolisere smerten ved hodepine. De blå elementene i designen representerer lettelsen som produktet gir. "
- Du kan fortsette argumentet ditt ved å skrive: "fargene som brukes i e, styrker bruken av farger i de grafiske elementene på plakaten, noe som gjør at publikum kan se koblingen mellom ord og bilder. "
-
Finn bevis og eksempler. Det er ikke nok å presentere argumentene dine. For å overbevise leseren din, må du gi ham bevis. De fleste av dem skal komme fra dokumentet du analyserer, men du kan også sitere all informasjon som støtter forklaringen din.- Hvis du for eksempel sier at skjermen bruker den røde fargen for å representere smerte, kan du indikere at ansiktet til personen som lider av hodepine er rødt mens resten er blått. Du kunne også se på plakaten ordene "hodepine" og "smerte" skrevet i rødt.
- Du kan også bruke bevis utenfra for å støtte dine påstander. For eksempel kan du indikere at rødt ofte brukes i landet der plakaten kommer fra for å indikere en advarsel eller fare.
Council: Hvis du analyserer en e, må du sørge for å nevne sitatene du bruker for å støtte argumentene dine. Legg sitater i anførselstegn ("") og husk å sitere kilden din, for eksempel sidenummeret i boka der du fant den. I tillegg må du følge instruksjonene fra læreren din om sitater eller de som vanligvis brukes til emnet du diskuterer.
Del 2 Organisering og skisse av analysen din
-
Skriv en oppgaveuttalelse eller et kort emne. De fleste analyser begynner med et raskt sammendrag av hovedpunktene som analysen vil presentere. Ved å skrive oppgaven først, vil du hjelpe deg med å holde fokus mens du planlegger og organiserer analysen. Oppsummere hovedargumentene du vil presentere i en eller to setninger. Sørg for å inkludere navn og forfatter av dokumentet (hvis kjent).- For eksempel: "Vis hva en lettelse! Opprettet i 1932 av Dorothy Plotzky bruker kontrastfarger for å symbolisere smerten ved en hodepine og lettelsen fra Miss Burnhams Pep-Em-Up piller. De røde elementene indikerer smerten, mens de blå elementene indikerer lettelsen. "
Council: læreren din har sannsynligvis gitt deg spesifikk informasjon om informasjonen du trenger å inkludere (for eksempel tittelen, forfatteren og datoen til dokumentet du analyserer). Hvis du er usikker på formatet på oppgavens uttalelse eller emne, ikke nøl med å stille spørsmålet.
-
Lag planen av analysen din. Etter avhandlingen og argumentene du har tegnet mens du leser dokumentet nøye, lag en kortfattet plan. Sørg for å inkludere hovedargumentene du vil vise, og bevisene du vil bruke for å støtte argumentene dine. For eksempel kan planen din ha følgende grunnleggende struktur.- I. Innledning
- a. Cone
- b. avhandling
- II. Dokumentets hoveddel
- 1. Første argument
- a. eksempel
- b. Analyse / forklaring
- c. eksempel
- d. Analyse / forklaring
- 2. Andre argument
- a. eksempel
- b. Analyse / forklaring
- c. eksempel
- d. Analyse / forklaring
- 3. Tredje argument
- a. eksempel
- b. Analyse / forklaring
- c. eksempel
- d. Analyse / forklaring
- 1. Første argument
- III. konklusjon
- I. Innledning
-
Utkast til et innledende ledd. Den innledende delen skal gi grunnleggende bakgrunnsinformasjon om dokumentet du analyserer samt avhandlingen eller emnet. Det er ikke nødvendig å gi et detaljert sammendrag av dokumentet, men du må gi nok informasjon slik at leserne dine kan ha en grunnleggende ide om hva du snakker om.- For eksempel: "På slutten av 1920-tallet utviklet lærer i Kansas City, Ethel Burnham, et patent på en hodepine medisin som raskt ble en kommersiell suksess. Populariteten til dette stoffet skyldes i stor grad en enkel, men ryddig annonsekampanje som ble opprettet i løpet av det neste tiåret. For en lettelse! Opprettet i 1932 av Dorothy Plotzky bruker kontrastfarger for å symbolisere smerten ved en hodepine og lettelsen fra Miss Burnhams Pep-Em-Up piller. "
-
Bruk hoveddelen av e for å presentere hovedargumentene. Følg instruksjonene i planen din, støtt de viktigste argumentene du vil lage. Avhengig av lengden og kompleksiteten i analysen din, kan du reservere et avsnitt eller mer for hvert argument. Hver må inneholde et emne som oppsummerer det du skal snakke om med to eller flere setninger som støtter og støtter din posisjon. Sørg for å inkludere spesifikke eksempler og bevis som støtter hvert av argumentene dine.- Ikke glem å legge overgangssetninger mellom hvert argument og hvert avsnitt. Bruk setninger og overgangsord som "i tillegg", "mer", "for eksempel", "på samme måte" eller "tvert imot".
- Den beste måten å organisere argumentene på, varierer avhengig av emnet og de konkrete punktene du vil presentere. For plakatanalysen din kan du for eksempel starte med argumenter om rødt visuelt før du går videre til en diskusjon om den røde e-utformingen.
-
Skriv en konklusjon for å oppsummere analysen. I det avsluttende avsnittet kan du oppsummere hovedideer og argumenter presentert i analysen din. Forsøk imidlertid å unngå å gjenta oppgaven. Du bør i stedet legge til en eller to setninger på slutten for å forklare arbeidet som kan videreføres fra analysen din eller for å finne en måte å knytte konklusjonen til åpningen av e.- For eksempel kan du slutte med noen få setninger som indikerer hvordan andre plakater fra denne epoken kan ha blitt påvirket av Dorothy Plotzkys bruk av farger.
-
Unngå å presentere dine personlige meninger. En analyse er ment å presentere argumenter basert på bevis og konkrete eksempler. Ikke fokuser på dine meninger eller subjektive reaksjoner.- For eksempel i diskusjonen din om plakaten, bør du unngå å si at du synes den er "pen" eller "kjedelig". I stedet skal du fokusere på formålet plakaten er ment å oppnå og strategiene forfatteren bruker for å oppnå den.
Del 3 Avgrens analysen
-
Sjekk at analyseorganisasjonen er logisk. Når du har laget et utkast til analyse, må du lese det på nytt for å sikre at det følger en logisk bane. Sjekk at det er klare overganger mellom hver ide, og at rekkefølgen du presenterer dem virker åpenbar.- Hvis for eksempel e går fra en diskusjon til den andre om de røde og blå fargene på skjermen, bør du vurdere å omorganisere den for å først adressere de røde fargelementene før de blå.
-
Finn områder for å legge til detaljer. Når du skriver en analyse, kan detaljer som kan gjøre det tydeligere enkelt dupliseres. Gå gjennom utkastet nøye og se etter områder der du kanskje har gått glipp av viktig informasjon.- For eksempel kan du prøve å legge til disse ekstra eksemplene til hovedargumentene dine.
-
Fjern de irrelevante passasjene. Forsøk å se om det er noen tangente eller overflødige detaljer som ikke støtter hovedideen for analysen din. Slett uttrykk eller passasjer som ikke er direkte relatert til det du prøver å si.- Hvis du for eksempel inkluderte et avsnitt om Dorothy Plotzkys arbeid som illustratør av barnebøker, kan du fjerne det hvis du ikke trekker en direkte kobling mellom hennes opplevelse og hennes bruk av farger.
- Det kan være vanskelig å fjerne ting fra analysen din, spesielt hvis du har brukt mye tid på hver setning, eller hvis du har funnet veldig interessant tilleggsinformasjon. Analysen din vil være sterkere hvis den forblir kortfattet og tydelig.
-
Les og korriger feilene. Når du har funnet de viktigste organisatoriske problemene, bør du lese analysen nøye. Finn stave-, grammatikk- eller tegnsettingsfeil og rett dem. Det er også et godt tidspunkt å forsikre deg om at du har formatert sitatene dine.- Det kan også være nyttig å be noen lese deg på nytt om feil som kan ha blitt savnet.
Council: når du leser i hodet, kan du gå glipp av små feil fordi hjernen din automatisk korrigerer dem. Du bør lese høyt for å gjøre det lettere for deg å finne dem.
