Innhold

• stadier
• Metode 1 Komme i gang
• Metode 2 Forbered intervjuet
• Metode 3 Få data
• Metode 4 Skriv din del

I denne artikkelen: Komme i gang Forberede intervjuet Få data Skrive rommet ditt referanser

Det finnes mange forskjellige typer casestudier. Det er også veldig forskjellig bruk av disse studiene, fra akademisk forskning til forretningspunkter. Det er omtrent fire typer casestudier: illustrerende (beskrivende for hendelser), utforskende (undersøkelse), kumulativ (sammenligning av kollektiv informasjon) og kritisk (undersøker et bestemt emne og dets resultater fra årsak til virkning). Etter å ha blitt kjent med de forskjellige typene og stilene til casestudier og hvordan hver enkelt gjelder målene dine, gjør forskjellige trinn skriving mer flytende og sikrer utvikling og levering av en enhetlig casestudie. som kan brukes til å støtte et poeng eller illustrere prestasjoner.

stadier

Metode 1 Komme i gang

1. 
   

   
   Bestem hvilken sjanger, stil eller modell for casestudie som er mest passende for det tiltenkte publikummet. Bedrifter vil i stedet velge illustrerende casestudier for å vise hva som er gjort for en klient; skoler, lærere og studenter foretrekker kanskje kumulative eller kritiske casestudier. Når det gjelder juridiske team, kan de bruke undersøkende casestudier for å fremskaffe fakta.
   • Utfordringen med casestudier er å gi en dypere analyse av en situasjon eller "case" som kan avsløre interessant informasjon om en kategori av elementer. For en bedriftsstudent kan en casestudie gjøres på et gitt selskap; for en statsvitenskapsstudent kan en casestudie være relevant for et bestemt land eller myndighet / administrasjon. Casestudier kan fokusere på enkeltpersoner, for eksempel barn som lærer å lese for eksempel om organisasjoner og deres ledelsespraksis, eller om resultatene av å bruke en vitenskapelig metode eller dataprogram til et problem. Det er ingen grense.

2. 
   

   
   
   
   Finn emnet for casestudien din. Når vinkelen er valgt, må du bestemme hvordan forskningen din skal se ut og hvor den skal finne sted (saken din). Tenk på problemene du snakket om i klassen eller hva du leste i lesingen din om emnet.
   • Begynn forskningen din på biblioteket og på Internett, slik at du kan fokusere på et spesifikt problem. Når problemet er identifisert, kan du lese så mye du kan om det, enten i bøker, magasiner, magasiner, aviser, etc. Ta notater og husk å følge med på kildene dine slik at du kan sitere dem senere i casestudien din.

3. 
   

   
   Se etter publiserte casestudier om samme emne eller lignende emne. Snakk med lærerne dine, gå til biblioteket, surfe på Internett til du sovner. Du ønsker ikke å gjøre research som allerede er gjort.
   • Finn det som allerede er skrevet, og les viktige artikler om ditt nettsted. Ved å gjøre dette, kan du oppdage at det er et problem som må løses, eller du kan oppdage at du har funnet en interessant idé som kanskje ikke fungerer i kjeglen din.
   • Gjennomgå eksempler på lignende casestudier i stil og omfang for å få en ide om sammensetningen og formatet.

Metode 2 Forbered intervjuet

1. 
   

   
   
   
   Velg deltakere du vil intervjue for å bli inkludert i casestudien din. Eksperter fra et bestemt studieretning eller forbrukere som har implementert et verktøy eller en tjeneste som er gjenstand for studien din, vil gi deg den beste informasjonen.
   • Finn kompetente mennesker til å intervjue. De trenger ikke å være på nettstedet ditt, men de må være eller ha vært direkte involvert.
   • Bestem om du skal intervjue en person eller en gruppe mennesker for å tjene som et eksempel i din casestudie. Det kan være en fordel for deltakerne å komme sammen i en gruppe for å gi deg kollektiv tenking. Hvis studien fokuserer på et personlig emne eller medisinske problemer, kan det være bedre å gjennomføre personlige intervjuer.
   • Samle så mye informasjon som mulig om emnene dine for å sikre at du utvikler intervjuer og aktiviteter som vil gi deg den mest fordelaktige informasjonen for studien.

2. 
   

   
   Utarbeide en liste med intervjuspørsmål og bestem deg for hvordan du skal gjennomføre studiet. Dette kan gjøres gjennom intervjuer og gruppeaktiviteter, personlige intervjuer eller telefonintervjuer. Noen ganger er e-post et alternativ.
   • Når du intervjuer folk, kan du stille dem spørsmål som vil hjelpe deg å forstå deres meninger. Eks: "Hva synes du om situasjonen? Hva kan du fortelle meg om nettstedet (eller situasjonen) som er utviklet? Hva synes du skal være annerledes? Du må også stille spørsmål som vil gi deg fakta som ikke er tilgjengelige i artikler - gjør en annerledes og gjennomtenkt jobb.

3. 
   

   
   Organiser intervjuer med eksperter på området (regnskapsførere i et selskap, kunder og forbrukere som bruker tjenester osv.).).
   • Forsikre deg om at alle informantene dine er klar over hva du gjør. De må være fullt informert (og i noen tilfeller logge av), og spørsmålene dine må forbli passende og ikke-kontroversielle.

Metode 3 Få data

1. 
   

   
   Gjennomføre intervjuer. Still spørsmål som er like eller lik alle temaene det gjelder, slik at du er sikker på at du får forskjellige perspektiver på en lignende tjeneste eller emne.
   • Når spørsmålet ditt ber om et annet svar enn 'ja' eller 'nei', vil du vanligvis få mer informasjon. Det du prøver å gjøre er å få personen til å fortelle deg alt de kan vite og tenke - selv om du ikke alltid vil vite hva det er før du stiller spørsmålet. Hold spørsmålene dine åpne.
   • Be om data og informasjon om emner som er så relevante som mulig for å bringe troverdighet til funnene dine og fremtidige presentasjoner av casestudier. Kunder vil kunne gi statistikk om bruken av et nytt verktøy eller produkt, deltakerne vil gi bilder og sitater som fremhever funnene og kan støtte saken.

2. 
   

   
   Samle og analysere alle relevante data, inkludert dokumenter, poster, observasjoner og fakta. Organiser alle dataene dine ett sted slik at tilgang til informasjon og informasjon er enkel når du skriver casestudien.
   • Du vil ikke kunne ta med alt. Så du må sortere gjennom, fjerne overskuddet og ordne slik at situasjonen på saksområdet er forståelig for leserne. For å gjøre dette, må du først samle all informasjon for å ha oversikt over situasjonen og gjennomføre analysen.

3. 
   

   
   Formuler problemet i en eller to setninger. Når du går gjennom dataene dine, kan du tenke på hvordan du artikulerer hva du gjør til en slags avhandling. Hvilke egenskaper fikk fagene dine frem?
   • Dette vil tillate deg å fokusere på den viktigste informasjonen. Noe av informasjonen du vil motta fra deltakerne, må inkluderes, men bare i periferien. Organiseringen av informasjonen din skal gjenspeile det.

Metode 4 Skriv din del

1. 
   

   
   Utvikle og skriv casestudien din ved å bruke dataene som er samlet inn under forsknings-, intervju- og analyseprosessen. Ta med minst fire seksjoner i casestudien din: introduksjonen, informasjonen om kjeglen som forklarer begrunnelsen for casestudien, presentasjonen av resultatene og konklusjonen som tydelig bør presentere alle data og referanser.
   • Innledningen må sette scenen veldig tydelig. I en detektivhistorie foregår forbrytelsen helt i begynnelsen, da i løpet av resten av historien, må detektiven samle informasjonen for å løse den. I et tilfelle kan du starte med å stille et spørsmål. Du kan sitere noen du har intervjuet.
   • Etter å ha funnet problemet, inkluderer du all nødvendig informasjon om kjeglen. Dette vil være informasjon om nettstedet for casestudien din, hvor eller hvem er den, hvem som gjør det til et godt eksempel for en større gruppe og hva som gjør det spesielt. Ta med bilder eller videoer, hvis det kan gjøre arbeidet ditt mer overbevisende og personlig.
   • Når leseren har all kunnskapen som kreves for å forstå problemet, kan du presentere dataene dine. Om mulig inkluderer forbrukersitater og data (prosenter, priser og resultater) for å gi et personlig preg og mer troverdighet til saken som blir presentert. Beskriv leseren hva du har lært om problemet under intervjuene dine på dette nettstedet, hvordan det har utviklet seg, hvilke løsninger som allerede er blitt foreslått og / eller prøvd, og følelsene og refleksjonene til folk som jobber eller går gjennom. Det kan hende du må gjøre ytterligere beregninger eller undersøke deg selv for å støtte dine påstander.
   • Avsluttende avsnitt vil pakke sammen alle mulige løsninger, uten selv å løse saken. Han kan henvise til intervjuobjektene og deres refleksjoner rundt de mulige løsningene, mens han åpner leseren for å få et annet svar. Du kan la leseren stå igjen med et spørsmål, og be dem om å tenke selv. Hvis casestudien din er god, vil den ha nok informasjon til å forstå situasjonen og komme inn i debatten.

2. 
   

   
   Legg eventuelt til referanser og vedlegg. Referer til kildene dine, som du vil gjøre. Derfor har du måttet ha pålitelige kilder i utgangspunktet. Hvis du har informasjon relatert til studien din, men har avbrutt den, kan du inkludere dem nå.
   • Du kan ha vanskelige vilkår å forstå for andre kulturer. Ta i så fall med dem i vedleggene eller i et "notat til instruktøren".

3. 
   

   
   Legg til og slett. Når arbeidet ditt er dannet, vil du se at det kan ta en uventet vending. I så fall, gjør de nødvendige tilleggene og slettingene. Du kan oppleve at informasjonen du fant relevant ikke lenger er relevant. Eller motsatt.
   • Ta din studie seksjon for seksjon, men også som en helhet. Hvert datapunkt må være på sin plass både der det er og i helheten av arbeidet. Hvis du ikke finner riktig sted for noe, legg det i vedleggene.

4. 
   

   
   Legg ut og les arbeidet ditt på nytt. Nå som papiret ditt er formulert, kan du gå gjennom et øyeblikk. Rett som alltid, korrigere grammatikk, stave- og tegnsettingsfeil, men hold også øye med flyten og overgangene. Plasseres og formuleres alt så effektivt som mulig?
   • Be noen lese deg på nytt. Hjernen din kan ha blitt blind for feilene den har sett 100 ganger. Et nytt par øyne vil også legge merke til når innholdet blir stående åpent eller forvirrende.